aids day

WEEKLY REFLECTIONS -3

WEEKLY REFLECTIONS -3

27/11/2017-30/11/2017

1.GENERAL EVENTS OF THE SCHOOL

പ്രത്യേകിച്ച് പൊതുപരിപാടികളൊന്നും തന്നെ ഈ ആഴ്ച ഉണ്ടായിരുന്നില്ല.

• 27/11/2017 ൽ ഉപജില്ലാ കലോത്സവം ആരംഭിച്ചു .പുനലൂരിൽ വച്ച് നടക്കുന്ന ഉപജില്ലാ കലോത്സവത്തിൽ നമ്മുടെ സ്കൂളിൽ നിന്നും അധ്യാപകരുടെ നേതൃത്വത്തിൽ  വിദ്യാർത്ഥിനികൾ  പങ്കെടുത്തു.യൂ.പി വിഭാഗത്തിലും ഹൈസ്കൂൾ വിഭാഗത്തിലും നിരവധി സമ്മാനങ്ങളും വിദ്യാര്ത്ഥിനികൾ നേടി.
• 30 /11 /2017 ൽ മൂന്നാംപിരിയഡ്  സ്റ്റാഫ് മീറ്റിംഗ് ഉണ്ടായിരുന്നു .
• മൗണ്ട് താബോർ ദയറായിൽ പെരുന്നാൾ നടക്കുന്നതിനാൽ 4 /12 /2017 ൽ സ്കൂളിൽ ക്ലാസ് ഉണ്ടായിരിക്കില്ലെന്നു അറിയിച്ചു. 

2.MY CLASSES OF THE WEEK

DAY 9 (27/11/2017)

• Lesson plan : 15

           standard : 9 H
           Subject: Chemistry
           unit: ആസിഡുകൾ,ആൽക്കലികൾ,ലവണങ്ങൾ 
           Topic :ലവണത്തിൽ നിന്നും ആസിഡും ആൽക്കലിയും
           Period : 2

നിർവീരീകരണ പ്രവർത്തനത്തിലൂടെ ക്ലാസ് ആരംഭിച്ചു. ലവണത്തിൽ നിന്നും എങ്ങനെ അതുണ്ടാക്കാൻ കാരണമായ ആസിഡും ആൽക്കലിയും എങ്ങനെ തിരിച്ചറിയാം എന്ന് ചർച്ച ചെയ്തു. നിത്യജീവിതത്തിൽ ഉപയോഗിക്കുന്ന നിരവധി ലവണങ്ങളുടെ പേര് ,രാസനാമം ,രാസസൂത്രം , ഉപയോഗം എന്നിവ മനസിലാക്കി.

DAY 10 (28/11/2017)

• Lesson plan : 16

          Standard : 9 H
          Subject: Physics
          Unit: ധാരാവൈദ്യുതി 
          Topic : ധാരാവൈദ്യുതി-  ആമുഖം
          Period : 5

⋆ഒരു ചാലകത്തിൽ കൂടിയുള്ള വൈദ്യുതിയുടെ ഒഴുക്കിനെയാണ് ധാരാവൈദ്യുതി എന്ന് പറയുന്നത് ,⋆വൈദ്യുത ചാർജിനെ യൂണിറ്റാണ് കൂളോം,⋆ചാർജുകളുടെ ചലനമാണുവൈദ്യുത പ്രവാഹം സൃഷ്ടിക്കുന്നത്,⋆ഊർജ്ജനിലയിലുള്ള വ്യത്യാസമാണ് പ്രവാഹങ്ങൾക്കു കാരണം എന്നീ ആശയങ്ങൾ രൂപീകരിച്ചു. ഇലെക്ട്രോസ്കോപ്പിന്റെ still model ,ചിത്രങ്ങൾ, കൂടാതെ സെൽ, ബൾബ് , സ്വിച്ച് എന്നിവ ഉപയോഗിച്ചുള്ള circuit  എന്നിവ ഉപയോഗിച്ചു. 

• LESSON PLAN 21

          Standard : 9 H
          Subject: Physics
          Unit:  പ്രകാശത്തിന്റെ അപവർത്തനം
          Topic : EYE DONATION (ATTITUDE DEVELOPMENT APPROACH)
          Period : 5

DAY 11 (29/11/2017)

• Lesson plan :17

          Standard : 9 H
          Subject: Physics
          Unit: ധാരാവൈദ്യുതി
          Topic : പൊട്ടൻഷ്യൽ വ്യത്യാസം  
          Period : 4

⋆ഒരു ചാലകത്തിന്റെ രണ്ടു ബിന്ദുക്കക്കിടയിൽ വൈദ്യുത  പ്രവാഹം ഉണ്ടാകണമെങ്കിൽ ആ ബിന്ദുക്കൾ തമ്മിൽ ഇലക്ട്രിക് പൊട്ടെൻഷ്യലിൽ വ്യത്യാസം ഉണ്ടായിരിക്കണം ⋆പൊട്ടൻഷ്യൽ വ്യത്യാസത്തിന്റെ യൂണിറ്റ് വോൾട് (V )ആണ്⋆. ഒരു ചാലകത്തിന്റെ അഗ്രങ്ങൾക്കിടയിൽ പൊട്ടൻഷ്യൽ വ്യത്യാസം നിലനിർത്താനുള്ള കഴിവാണ് വൈദ്യുതചാലക ബലം⋆  പൊട്ടൻഷ്യൽ വ്യത്യാസം നിലനിർത്തുന്ന ബാഹ്യ സ്രോതസ്സുകളെ  emf ന്റെ സ്രോതസ്സുകൾ എന്ന് പറയുന്നു എന്നീ ആശയങ്ങൾ വിവിധ പ്രവർത്തനങ്ങളിലൂടെ രൂപീകരിച്ചു.

• Lesson plan : 18

          Standard : 9 H
          Subject: Physics

          Unit: ധാരാവൈദ്യുതി 
          Topic : സെല്ലുകളുടെ സംയോജനം 
          Period : 7
⋆Volt meter ,⋆സെർക്യൂട്ടിൽ വോൾട് മീറ്റർ എങ്ങനെ ഘടിപ്പിക്കും,   ⋆സെല്ലുകളുടെ  സംയോജനം(Series connection &parallel connection) തുടങ്ങിയവ വിവിധ പ്രവർത്തനങ്ങളിലൂടെ രൂപീകരിച്ചു. chart ,circuit എന്നിവ ഉപയോഗിച്ചു.  

DAY 12 (30/11/2017)

• Lesson plan : 19

           Standard : 9 H

           Subject: Physics

           Unit: ധാരാവൈദ്യുതി 

           Topic :വൈദ്യുതപ്രവാഹം  

           Period : 3

⋆വൈദ്യുത ചാർജുകളുടെ ഒഴുക്കാണ് വൈദ്യുത പ്രവാഹം ⋆ഒരു സെക്കൻഡിൽ ഒരു ചാലകത്തിൽ കൂടി ഒഴുകുന്ന വൈദ്യുത ചാർജിന്റെ അളവാണ് കറണ്ട്⋆കറണ്ടിന്റെ യുണിറ്റ് ആമ്പയർ ആണ് ⋆ഇലക്ട്രിക് കറണ്ട് അളക്കുന്നതിനുള്ള ഉപകരണമാണ് അമീറ്റർ തുടങ്ങിയ ആശയങ്ങൾ രൂപീകരിച്ചു .     .

• Lesson plan : 20

           Standard : 9 H
           Subject: Physics

           Unit: ധാരാവൈദ്യുതി 
           Topic : ഓം നിയമം  
           Period : 4

*താപനില സ്‌ഥിരമായിരുന്നാൽ ഒരു ചാലകത്തിൽ കൂടിയുള്ള കറണ്ട് അതിന്റെ രണ്ടഗ്രങ്ങൾക്കിടയിലുള്ള പൊട്ടൻഷ്യൽ വ്യത്യാസത്തിന് നേർ അനുപാതത്തിൽ ആയിരിക്കും -ഓം നിയമം *ഒരു നിശ്ചിത പ്രതിരോധം ഒരു സെർകിട്ടിൽ   ഉൾപെടുത്താൻ ഉപയോഗിക്കുന്ന ചാലകങ്ങളെ പ്രതിരോധകം എന്ന് പറയുന്നു തുടങ്ങിയ ആശയങ്ങൾ രൂപീകരിച്ചു.circuit ,video,&chart  ഉപയോഗിച്ചു .

WEEKLY REFLECTIONS - 2

WEEKLY REFLECTIONS

(20/11/2017-24/11/2017)

1.GENERAL EVENTS OF THE SCHOOL

20/11/2017,തിങ്കളാഴ്ച മുതൽ 24/11/2017 വെള്ളിയാഴ്ച വരെ നിരവധി പ്രോഗ്രാമുകൾ സ്കൂളിൽ നടന്നു.

• 22/11/2017 യിൽ അസംബ്ലി ഉണ്ടായിരുന്നു .ഈശ്വര പ്രാർത്ഥനയോടു കൂടി അസംബ്ലി ആരംഭിച്ചു. ഏഴാം ക്‌ളാസ്സിലെ കെസിയ മറിയം ജോൺ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ പ്രാധാന്യത്തെപ്പറ്റി സന്ദേശം നൽകി. അതിനു ശേഷം ജില്ലാതല ശാസ്‌ത്രമേളയിലെ വിജയികളെ പരിചയപ്പെടുത്തി. 23/11/2017 മുതൽ കോഴിക്കോട് ആരംഭിക്കുന്ന സംസ്ഥാന തല  ശാസ്ത്രമേളയിൽ പങ്കെടുക്കുന്ന നമ്മുടെ സ്കൂൾ വിദ്യാർഥിനികൾക്ക് പ്രാർത്ഥനകളും ആശംസകളും നേർന്നു.സ്റ്റാഫ് സെക്രട്ടറി യോഹന്നാൻ സർ ഇവരെ അനുമോദിച്ചു.സ്കൂൾ ഹെഡ്മാസ്റ്റർ കോശി തോമസ് സർ കുട്ടികൾക്ക് ആവശ്യമായ നിർദ്ദേശങ്ങൾ നൽകി."അറിവിന്റെ ലോകം " ക്വിസ് കോംപെറ്റീഷനിൽ വിജയികളായ കുട്ടികളെ അഭിനന്ദിക്കുകയും സമ്മാനങ്ങൾ നൽകുകയും ചെയ്തു.IX Dയിലെ Anagha യാണ് ഒന്നാം സമ്മാനം കരസ്ഥമാക്കിയത് .Interschool basketball competition ഭാഗമായുള്ള കൂപ്പൺ വിതരണത്തിന് കുട്ടികളെല്ലാവരും പങ്കാളികളാകണമെന്നു ഹെഡ് മാസ്റ്റർ നിർദ്ദേശിച്ചു .
• 23/11/2017ൽ സംസ്ഥാനതല ശാസ്ത്രമേളയിൽ പങ്കെടുക്കൻ കുട്ടികൾ കോഴിക്കോട്ടേക്ക് പോയി.
• 24/11/2017ൽ വിദ്യാരംഗം കലാവേദിയുടെ   ആഭിമുഖ്യത്തിൽ പത്തനാപുരം ൽ വച്ച് നടന്ന സെമിനാറിൽ സ്കൂളിൽ നിന്നും കുട്ടികൾ പങ്കെടുത്തു. 

MY CLASSES OF THE WEEK

DAY 5 (20/11/2017)

• Lesson plan : 7

         Standard : 9 H
         Subject: Chemistry
         Unit: ആസിഡുകൾ,ആൽക്കലികൾ,ലവണങ്ങൾ 
         Topic : ആസിഡുകളുടെയും ആൽക്കലികളുടെയും പൊതുസ്വഭാവങ്ങൾ 
          Period : 2
വിവിധ ആസിഡുകളെയും ആൽക്കളികളെയും കുട്ടികൾക്ക് പരിചയപ്പെടുത്തി .അവയുടെ പൊതുസവിശേഷതകൾ വിവിധ പ്രവർത്തനങ്ങളിലൂടെ പരിചയപ്പെടുത്തി .Interactive chart ഉപയോഗിച്ച അവ പട്ടികപ്പെടുത്തി.Co-Operative learning model ഉപയോഗിച്ചാണ് ക്ലാസ് എടുത്തത്

• Lesson plan : 8

          Standard : 9 H
          Subject: Chemistry
          Unit: ആസിഡുകൾ,ആൽക്കലികൾ,ലവണങ്ങൾ 
          Topic : ആസിഡുകളുടെ പൊതുഘടകം
          Period : 4

5E model ഉപയോഗിച്ചാണ് ക്ലാസ് എടുത്തത്.കുട്ടികൾക്കറിയാവുന്ന ആസിഡുകളുടെ പേര് എഴുതാൻ പറഞ്ഞുകൊണ്ട് ക്ലാസ് ആരംഭിച്ചു.വിവിധ പ്രവർത്തനങ്ങളിലൂടെ ആസിഡുകളുടെ പൊതുഘടകം Hydrogen ion(H+) ആണെന്ന ആശയം കുട്ടികളിലേക്കെത്തിക്കുന്നു. 

• Lesson plan : 9

          Standard : 9 H
          Subject: Chemistry
          Unit:ആസിഡുകൾ,ആൽക്കലികൾ,ലവണങ്ങൾ 
          Topic : ആൽക്കലികളിലെ പൊതുഘടകം 
          Period : 7

Concept attainment model ഉപയോഗിച്ചാണ് ക്ലാസ് എടുത്തത്   ആൽക്കലികളിലെ  പൊതുഘടകം Hydroxide ion (OH-) ആണെന്ന് ഉദാഹരണങ്ങളിലൂടെ വ്യക്തമാക്കി.

DAY 6 (22/11/2017)

•  Lesson plan : 10

           Standard : 9 H
           Subject: Chemistry

           Unit: ആസിഡുകൾ,ആൽക്കലികൾ,ലവണങ്ങൾ 
           Topic : നിർവീരീകരണ പ്രവർത്തനങ്ങൾ
           Period : 4

Dil.HCl ഉം NaOH ഉം ഉപയോഗിച്ച് നിർവീരീകരണ പ്രവർത്തനം (Neuralisation reaction)എന്താണെന്നു കുട്ടികൾക്ക് കാണിച്ചു കൊടുത്തു. ഈ പ്രവർത്തനത്തിൽ ആസിഡിന്റെയും ആൽക്കലിയുടെയും ഗാഢത ഒരു പ്രധാന ഘടകമാണെന്നും കൂട്ടിച്ചേർത്തു.

DAY 7  (23/11/2017)

• Lesson plan : 11

          Standard : 9 H
          Subject: Chemistry
          Unit: ആസിഡുകൾ,ആൽക്കലികൾ,ലവണങ്ങൾ 
          Topic : pH മൂല്യം
          Period : 3

ആസിഡുകളെയും ആൽക്കലികളെയും തിരിച്ചറിയാനുപയോഗിക്കുന്ന ഒരു മാർഗമാണ് pH മൂല്യം എന്ന് pH സ്കെയിലിന്റെ ചിത്രം കാണിച്ച വിശദീകരിക്കുന്നു

• Lesson plan : 12

          Standard : 9 H
          Subject:Chemistry
          Unit: ആസിഡുകൾ,ആൽക്കലികൾ,ലവണങ്ങൾ 
          Topic : pH കളർ ചാർട്ട്
          Period : 4

ആസിഡുകളെയും ആൽക്കലികളെയും തിരിച്ചറിയാനുപയോഗിക്കുന്ന ഒരു മാർഗമാണ് pH കളർ ചാർട്ട് എന്ന് വിശദീകരിക്കുന്നു.pH meter എന്താണെന്നു വ്യക്തമാക്കുന്നു.pH മീറ്ററിന്റെ ചിത്രം കാണിക്കുന്നു. ഒരു പദാർത്ഥം ആസിഡാണോ ആൽക്കളിയാണോ എന്നറിയാൻ ഉപയോഗിക്കുന്ന മാർഗങ്ങളാണ് pH സ്കെയിൽ ,pH കളർ ചാർട്ട് pH meter, എന്ന് ക്രോഡീകരിക്കുന്നു.

• Lesson plan : 13

         Standard : 9 H
         Subject: Chemistry

         Unit: ആസിഡുകൾ,ആൽക്കലികൾ,ലവണങ്ങൾ 
         Topic : ലവണങ്ങൾ
         Period : 6

ആസിഡിന്റെയും ആൽക്കലികളുടെയും പൊതുഘടകങ്ങൾ ചേർന്നുണ്ടാകുന്ന ഉത്പന്നം ജലമാണ്,ആസിഡും ആൽക്കലിയും പൂണ്ണമായും പ്രവർത്തിച്ചു ലവണവും ജലവും ഉണ്ടാകുന്ന പ്രവർത്തനമാണ്   നിർവീരീകരണ പ്രവർത്തനം, ലവണങ്ങൾ ഉരുകുകയോ ജലത്തിൽ ലയിക്കുകയോ ചെയ്യുമ്പോൾ പോസിറ്റീവും (കാറ്റയോൺ) നെഗറ്റീവും (ആനയോൺ) ചാർജുള്ള അയോണുകളായി മാറുന്നു,തുടങ്ങിയ ആശയങ്ങൾ രൂപീകരിച്ചു 

DAY 8(24/11/2017)

• Lesson plan : 14

           Standard : 9 H

           Subject: Chemistry

           Unit: ആസിഡുകൾ,ആൽക്കലികൾ,ലവണങ്ങൾ 
           Topic : ലവണങ്ങളുടെ രാസസൂത്രം രൂപീകരിക്കുന്ന വിധം
           Period : 6

 കാറ്റയോൺ ഉം ആനയോൺ ഉം ഉപയോഗിച്ച് ലവണത്തിന്റെ രാസസൂത്രം രൂപീകരിക്കുന്ന വിധം ഉദാഹരണ സഹിതം കുട്ടികൾക്ക് മനസിലാക്കിക്കൊടുത്തു.chart ഉപയോഗിച്ചു

OTHER ACTIVITIES

• DIAGNOSTIC TEST  (24/11/2017)

                                  Standard : 9 H
                                  Subject: Physics
                                  Unit: പ്രകാശത്തിന്റെ അപവർത്തനം
                                   Topic : കണ്ണും  കാഴ്ചയും
                                    Period : 6

WEEKLY REFLECTIONS -1

WEEKLY REFLECTIONS

(13/11/2017 -17/11/2017)

1. GENERAL ACTIVITIES OF THE SCHOOL

13/11/2017 (monday) ഞങ്ങളുടെ teaching practice ആരംഭിച്ചു .ഈ  ആഴ്ചയിൽ കുറെയധികം പ്രോഗ്രാമുകൾ സ്കൂളിൽ നടന്നു . അവ  ചുവടെ ചേർക്കുന്നു.

നവംബർ 14-ശിശുദിനം

ഈശ്വരപ്രാര്ഥനയോടുകൂടി ഇന്നത്തെ ദിവസം ആരംഭിച്ചു .ഇന്ന് സ്കൂളിൽ അസംബ്ലി ഉണ്ടായിരുന്നു. 5 B യിലെ  Neha Thomas ശിശുദിന  സന്ദേശം  നൽകി.ജവാഹർ ലാൽ നെഹ്രുവും മലാല യൂസഫ് സായിയും കൈലാഷ് സത്യാർത്ഥിയും ഒക്കെ സന്ദേശത്തിൽ നിറഞ്ഞു നിന്നു. അതിനു ശേഷം ശാസ്ത്രമേളയിൽ പങ്കെടുത്തു വിജയം കൈവരിച്ച എല്ലാ കൂട്ടുകാരെയും പരിചയപ്പെടുത്തി .സാമൂഹ്യ ശാസ്ത്ര വിഭാഗത്തിൽ പുനലൂർ ഉപജില്ലയിൽ over all championship നേടാനായത് വളരെ വലിയ വിജയമാണ്.തുടർന്നും ഇത്തരത്തിൽ വിജയം കൈവരിക്കാനാകട്ടെ എന്ന് സ്കൂൾ ഹെഡ്മാസ്റ്റർ ആശംസിച്ചു, പ്രതിജ്ഞയോടെ അസംബ്ലി അവസാനിച്ചു. 

2.DRAWING CONTEXT

14/11/2017  ൽ ICICIBank സംഘടിപ്പിച്ച CREATIVE MASTERS DRAWING CONTEXT -2016 എന്ന ചിത്രരചനാ മത്സരം ഉണ്ടായിരുന്നു .യു.പി ,ഹൈ സ്കൂൾ വിഭാഗങ്ങൾക്ക് പ്രത്യേകം മത്സരങ്ങളായിരുന്നു."DRAW TODAY  FOR A BETTER INDIA "എന്നതായിരുന്നു മത്സരത്തിന്റെ ആപ്തവാക്യം.അനു ടീച്ചറിനോടൊപ്പം മത്സരം ജഡ്ജ്  ചെയ്യാൻ പോയത് ഒരു പുതിയ അനുഭവമായിരുന്നു.

3. കശുമാവിൻ തൈ വിതരണം 

 പ്രത്യേക അസംബ്ലി ഉണ്ടായിരുന്നു . അസ്സെംബ്ലിയിൽ ജില്ലാ പഞ്ചായത്തിന്റെ നേതൃത്വത്തിൽ കുട്ടികൾക്കെല്ലാം കശുമാവിൻ തൈ  വിതരണം ചെയ്തു .അസെംബ്ലയിൽ സ്കൂൾ ഹെഡ്മാസ്റ്റർ കോശി തോമസ് സർ സ്വാഗതം ആശംസിച്ചു. അധ്യക്ഷപദം അലങ്കരിച്ചത് പി .ടി എ പ്രസിഡന്റ് ശ്രീ.ഓ .ഷാജി  ആയിരുന്നു. കശുമാവിൻ തൈ വിതരണം ജില്ലാ പഞ്ചായത്തംഗം Adv.S .Venugopalആയിരുന്നു.ജോസഫ് റമ്പാച്ചൻറ്റെയും ബെഞ്ചമിൻ അച്ഛന്റെയും സാന്നിധ്യം പരിപാടിയിൽ ഉടനീളം ഉണ്ടായിരുന്നു. 

 2.MY CLASSES OF THE WEEK

DAY 1 (13/11/2017)

Lesson plan : 1

standard : 9 H
Subject: Physics
unit: പ്രകാശത്തിന്റെ അപവർത്തനം
Topic : കണ്ണും കാഴ്ചയും
Period : 2

                                              നമ്മുടെ ശരീരത്തിലെ പഞ്ചേന്ദ്രിയങ്ങൾ ഏതൊക്കെയാണെന്നും അതിൽ "ശരീരത്തിന്റ വിളക്ക്" എന്ന് അറിയപ്പെടുന്നത് ഏതാണെന്നും ചോദിച്ചു കൊണ്ട് ക്ലാസ് ആരംഭിച്ചു.കണ്ണിന്റെ ഘടനയുടെ chart കാണിച്ചു .നിയർ പോയിന്റ് മനസിലാക്കാൻ പ്രവർത്തനം നൽകി. മറ്റൊരു ചാർട്ടും കാണിച്ചു. തുടർന്ന് extended activities നൽകി 

DAY 2 (14/11/2017)

Lesson plan : 2

standard : 9 H
Subject: Physics
unit: പ്രകാശത്തിന്റെ അപവർത്തനം
Topic : ലെൻസിന്റെ  പവർ  
Period : 5
                                    നേത്രരോഗ വിദഗ്ധർ കണ്ണട വാങ്ങാൻ നൽകിയ prescription ന്റെ പകർപ്പ് കാണിച്ചു കൊണ്ട് 'ലെൻസിന്റെ പവർ ' എന്ന ഭാഗത്തേക്ക് കടന്നു. ഒരു ലെൻസിന്റെ ഫോക്കസ് ദൂരത്തിൽ നിന്നും അതിന്റെ പവർ കണ്ടെത്താനുള്ള സമവാക്യം ആയിരുന്നു പാഠഭാഗം.കണക്കുകൾ ഉള്പെടുത്തിയിരുന്നതിനാൽ കുട്ടികൾ വളരെ ആക്റ്റീവ് ആയിരുന്നു
. DAY 3 (15/11/2017)

Lesson plan : 3

standard : 9 H
Subject: Physics
unit: പ്രകാശത്തിന്റെ അപവർത്തനം
Topic : നേത്ര വൈകല്യങ്ങൾ 
Period : 4
                      power point presentation ഉപയോഗിച്ചാണ് പഠിപ്പിച്ചത്. അതിനാൽ കുട്ടികൾക്ക് ആശയങ്ങൾ വളരെ നന്നായി മനസിലാക്കാൻ കഴിഞ്ഞു .observation, group discussion, recording, questioning തുടങ്ങി വിവിധ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഉണ്ടായിരുന്നു. 

DAY 4 (16/11/2017)

Lesson plan : 4

standard : 9 H
Subject: Chemistry
unit: ആസിഡുകൾ ,ആൽക്കലികൾ,ലവണങ്ങൾ
Topic : അലോഹ ഓക്‌സൈഡുകളുടെ  സ്വഭാവം  
Period : 3
                                             സ്കൂളിലെ സയൻസ് ലാബിനെ പറ്റി ചോദിച്ചു കൊണ്ട് ക്ലാസ് ആരംഭിച്ചു.കാൽസിയം കാർബോണറ്റും നേർപ്പിച്ച HCl  ഉം ഉപയോഗിച്ചു കാർബൺ ഡൈ ഓക്‌സൈഡ്  നിർമിക്കുന്ന experiment കാണിച്ചു.സോഡാ വാട്ടർ  നിർമാണത്തിന്റെ വീഡിയോ ഉണ്ടായിരുന്നു. അവയിലൂടെ അലോഹ ഓക്‌സൈഡുകൾ ജലീല ലായനിയിൽ  ആസിഡ് സ്വഭാവം കാണിക്കുമെന്ന നിഗമനത്തിൽ എത്തി ചേർന്നു.

Lesson plan : 5

standard : 9 H
Subject: Chemistry
unit: ആസിഡുകൾ ,ആൽക്കലികൾ,ലവണങ്ങൾ
Topic : അമ്ലമഴ
Period : 4
                                                  താജ്മഹലിന്റെ ചിത്രം കാണിച്ചു മലിനീകരണത്തെ പറ്റി പറഞ്ഞു .താജ്മഹലിന്റെ തിളക്കം നഷ്ടപ്പെട്ടതിന്റെ കാരണം ഒരു ചാർട്ടിലൂടെ വിശദമാക്കി .അമ്ലമഴ യുടെ കാരണങ്ങളും പ്രത്യാഘാതങ്ങളും  വ്യക്തമാക്കി.നിത്യജീവിതവുമായി താരതമ്യപ്പെടുത്തി

Lesson plan : 6

standard : 9 H
Subject:Chemistry
unit: ആസിഡുകൾ ,ആൽക്കലികൾ,ലവണങ്ങൾ
Topic : ലോഹ ഓക്‌സൈഡുകളുടെ  സ്വഭാവം
Period : 6
                                                    നീറ്റുകക്ക ഉപയോഗിച്ചുള്ള   പരീക്ഷണത്തിലൂടെ ലോഹ ഓക്‌സൈഡുകൾ ജലീലലായനിയിൽ ആൽക്കലി സ്വഭാവം കാണിക്കുന്നു എന്ന് നിഗമനത്തിലെത്തി .Interactive  chart  ഉപയോഗിച്ച് ലോഹ ഓക്‌സൈഡുകൾ ,അലോഹ ഓക്‌സൈഡുകൾ എന്നിവ വേർതിരിച്ചു  

3.COMMON REFLECTION FROM COLLEGE

17 /11 /2017 വെള്ളിയാഴ്ച 1 മുതൽ 2  മണി വരെ കോളേജിൽ മീറ്റിംഗ്  ഉണ്ടായിരുന്നു  .  കഴിഞ്ഞ ആഴ്ചയിലെ കാര്യങ്ങളെല്ലാം വിലയിരുത്തി . Diagnostic test അടുത്ത ആഴ്ച  നടത്താനും . തുടർന്ന്   Remedial  ടീച്ചിങ് നൽകാനും തീരുമാനിച്ചു.INNOVATIVE WORK  ന്റെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ തുടങ്ങാനും നിർദ്ദേശിക്കപ്പെട്ടു.

SCHOOL INTERNSHIP - PHASE 2

              SCHOOL INTERNSHIP-PHASE 2 

“A Teacher takes a hand , opens a mind, and touches a heart.”

Preparatory activities

                                  രണ്ടാം ഘട്ട അദ്ധ്യാപകപരിശീലനം നവംബർ 13 നു ആരംഭിച്ചു. Mount Tabor girls high school ,Pathanapuram ആണ് ഞാൻ 30 ദിവസത്തെ teaching practice നു ആയി തെരെഞ്ഞെടുത്തത്. ഒമ്പതാം ക്ലാസ്സിലെ മലയാളം മീഡിയം ഡിവിഷൻ H  ൽ ഫിസിക്സും കെമിസ്ട്രിയും ആണ് എനിക്ക് പഠിപ്പിക്കാനായി  കിട്ടിയത്. ആവശ്യമായ lesson plan കളും teaching aid കളും നേരത്തെ തന്നെ തയ്യാറാക്കിയിരുന്നു. 30 ദിവസം കൊണ്ട് എന്തൊക്കെ കാര്യങ്ങൾ ചെയ്യണമെന്ന് ടീച്ചർ നേരത്തെ തന്നെ നിർദേശം നൽകിയിരുന്നു. അതിനനുസരിച്ചു തയ്യാറെടുപ്പുകളോടും പ്രതീക്ഷകളോടും കൂടെ സ്കൂളിലേക്ക് പോയി.

YOGA FOR HEALTH

International Day of Yoga 

Yoga is a 5,000-year-old physical, mental and spiritual practice Having its origin in India, Which Aims to transform both body and mind.

Yoga Day, is celebrated annually on 21 June since its inception in 2015. An international day for yoga was declared unanimously by the United Nations General Assembly (UNGA) on 11 December 2014. Yoga is a physical, mental, and/or spiritual practice attributed mostly to India. The Indian Prime Minister Narendra Modi in his UN address suggested the date of 21 June, as it is the longest day of the year in the Northern Hemisphere and shares special significance in many parts of the world.

READING DAY-JUNE 19,2017

P N Panicker is known as the Father of the Library Movement in Kerala. He died on 19 June 1995, at the age of 86. The Government of Kerala observes 19 June annually as Vayanadinam (Day of Reading) with a week-long series of activities at schools and public institutions to honour the contributions of P.N. Panicker to the cause of literacy, education and library movement.